“… o que levamos de mais belo dos tempos em que fomos educados e instruídos são, na verdade, as lembranças da personalidade de cada professor e educador. Devemos considerar uma sorte podermos, mais tarde na vida, olhar com íntima satisfação para esta ou aquela venerada personalidade de professor. Esse é um prêmio que a vida nos dá. Possibilitar isso para a vida de alguém faz parte da arte de educar e da prática da educação.”
Rudolf Steiner
“… o que levamos de mais belo dos tempos em que fomos educados e instruídos são, na verdade, as lembranças da personalidade de cada professor e educador. Devemos considerar uma sorte podermos, mais tarde na vida, olhar com íntima satisfação para esta ou aquela venerada personalidade de professor. Esse é um prêmio que a vida nos dá. Possibilitar isso para a vida de alguém faz parte da arte de educar e da prática da educação.”
Rudolf Steiner
O Curso de Fundamentação em Pedagogia Waldorf de Belo Horizonte foi criado em 2008 para atender, principalmente, à crescente demanda das escolas e jardins Waldorf do estado de Minas Gerais e seus vizinhos, por professores com formação e com o devido aprofundamento na Antroposofia e Pedagogia Waldorf.
Além disso,
com a intensificação da divulgação da Pedagogia Waldorf, professores da rede pública vislumbraram nela possibilidades de apoio e enriquecimento em suas práticas de ensino.
Profissionais de diversas áreas, pais de crianças e jovens passaram a ver na proposta pedagógica antroposófica a solução para educação e novos caminhos de atuação em diversas áreas de trabalho.
Nossa missão
Criar um espaço de formação continuada para educadores e interessados tendo como objetivo comum a compreensão do ser humano fundamentada na antropologia desenvolvida por Rudolf Steiner.
Oferecer uma metodologia que parte da observação dos fenômenos ao redor, entre eles o desenvolvimento humano, para que a prática educacional- pedagógica se dirija às necessidades de cada etapa deste desenvolvimento e de cada individualidade.
Sensibilizar o educador para o caminho de autodesenvolvimento possibilitando o contato com os fundamentos científicos espirituais, aliados a vivências artísticas, sociais, e à prática em sala de aula.
Estrutura atual do curso
O curso compõe-se atualmente de 16 módulos em regime de imersão, sendo 4 módulos por ano – janeiro, Semana Santa, julho e outubro.
Cada módulo é dedicado a um tema apresentado em palestras, aulas e estudos e acompanhado pelas aulas de:
Artes plásticas – modelagem, pintura, desenho de giz de cera, desenho de lousa, desenho de luz e sombra, perspectiva.
Desenho de formas
Trabalhos manuais- tricot, crochet, costura, feltragem
Observação da natureza–
Canto, música, arte da fala, eurritmia, teatros.
Os 2 primeiros anos do curso são dedicados aos conteúdos básicos da Cosmovisão Antroposófica.
Trimembração, Quadrimembração, Biografia Humana, Cosmogonia, Teoria do Conhecimento, Os doze sentidos e os sete processos vitais, Antropologia Geral, Visão geral do 1º, 2º e 3º setênios, Tipologias, Autoeducação e Estrutura Social das Escolas Waldorf, O ciclo do ano e suas celebrações.
Nos 2 anos seguintes os alunos se dirigem para a área de atuação escolhida
– Educação Infantil ou Ensino Fundamental –
Período do curso em que vão se dedicar à antropologia de cada faixa etária e à estrutura do currículo, à metodologia e à didática em sala de aula.
A quem se destina o curso
Aos profissionais da área de educação e áreas afins interessados em ampliar sua prática e seus conhecimentos pela antroposofia.
Coordenação
O CWBH é coordenado atualmente por quatro professoras com mais de 20 anos de experiência na Pedagogia Waldorf.
Maria Nazarete Paganotti
Professora waldorf especializada em Educação Infantil – trabalha no Colégio Rudolf Steirner de Minas gerais desde 1992 – Atualmente como materneira.
Cursou licenciatura em Artes Plástica com Pós graduação em Psicomotricidade.
Cursos Nível 1 e 2 nos Estudos do Método Emmi Pikler.
Rosa Maria Fantini
Professora waldorf na Educação Infantil – aposentada.
Atualmente, como tutora, acompanha professoras da Educação Infantil em novas iniciativas e em escolas Waldorf.
Curso de Quirofonética.
Curso de Pedagogia Curativa.
Simone Dantas
Professora da Educação Infantil no Colégio Rudolf Steiner de MG
Cofundadora da API-Assoc Pedagógica Itacolomi/Mantenedora do Colégio RSMG
Graduada em Pedagogia
Pós Graduada em Psicopedagogia
Pedagogia Waldorf
Pedagogia Curativa
Extra –Lesson/Recursos Especiais da Pedagogia Waldorf
Valéria Teixeira
(em breve)
Forum de Formadores
O CWBH é reconhecido no Forum de Formadores, órgão que zela pela ampliação da formação de professores no país dentro da Federação das Escolas Waldorf no Brasil.
Perguntas Frequentes
Qual o órgão máximo que regulamenta as formações Waldorf?
O Curso de Pedagogia Waldorf de Belo Horizonte é caracterizado como Curso Livre, por não ter sua certificação inscrita no Ministério de Educação e Cultura – MEC. Ele é regulamentado pela Federação das Escolas Waldorf do Brasil – FEWB/ Fórum de Tutores. A abrangência dessa certificação envolve todas as escolas waldorf do Brasil e do exterior
Quais critérios são exigidos para participar do Curso de Fundamentação em Pedagogia Waldorf?
- Ser maior de 21 anos, ter a formação no Curso Superior de Pedagogia e/ou Licenciaturas e/ou habilitações reconhecidos pelo Ministério de Educação e Cultura – MEC
- Ter experiência como docente na Educação Infantil e/ou , Ensino Fundamental e/ou Ensino Medio.
- Participação nos Encontros Preparatórios
Quais os passos objetivos para se tornar professor em uma escola waldorf?
- Ter o Curso Superior exigido para as áreas: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Atender aos critérios do item 2.
- Ter a formação waldorf completa nos Cursos reconhecidos pelo Forum de Formadores- FEWB.
- Ter experiência anterior como docente
- Ter passado por entrevista em alguma instituição Waldorf e submetido ao parecer da Coordenação da Formação Waldorf em curso ou concluída.
- Ter a autoeducação como propósito e instrumento para sua vida e para sua prática pedagógica.
